Este curso aborda os processos de alfabetização e letramento, explorando as diferentes abordagens teóricas e metodológicas, bem como as estratégias e os recursos para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita nos alunos da educação básica.
Objetivos do Curso:
Compreender os conceitos de alfabetização e letramento e suas interrelações.
Analisar as diferentes abordagens teóricas da alfabetização (fonológica, psicogenética, sociointeracionista, etc.).
Conhecer as etapas do desenvolvimento da leitura e da escrita.
Identificar as dificuldades e os transtornos de aprendizagem relacionados à leitura e à escrita.
Desenvolver habilidades para planejar e aplicar atividades de alfabetização e letramento.
Aprender a utilizar diferentes recursos e materiais didáticos para o ensino da leitura e da escrita.
Compreender a importância do contexto social e cultural no processo de letramento.
Refletir sobre a avaliação do processo de alfabetização e letramento.
Integrar as tecnologias digitais no ensino da leitura e da escrita.
Promover o gosto pela leitura e a produção textual nos alunos.
Analisar práticas pedagógicas inovadoras em alfabetização e letramento.
Público Alvo: Professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, coordenadores pedagógicos, estudantes de pedagogia e licenciaturas, e demais profissionais da educação interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre os processos de alfabetização e letramento.
Carga Horária: 80 horas
Competências Adquiridas:
Capacidade de distinguir e compreender os conceitos de alfabetização e letramento.
Conhecimento das diferentes abordagens teóricas da alfabetização e suas implicações para a prática.
Habilidade para identificar as etapas do desenvolvimento da leitura e da escrita.
Competência para reconhecer as dificuldades e os transtornos de aprendizagem relacionados à alfabetização e ao letramento.
Capacidade de planejar e aplicar atividades eficazes para o desenvolvimento da leitura e da escrita.
Habilidade para selecionar e utilizar recursos e materiais didáticos adequados ao ensino da alfabetização e do letramento.
Competência para compreender a influência do contexto social e cultural no processo de letramento.
Capacidade de avaliar o desenvolvimento da leitura e da escrita dos alunos.
Habilidade para integrar as tecnologias digitais no ensino da alfabetização e do letramento.
Competência para promover o interesse pela leitura e estimular a produção textual.
Capacidade de analisar e aplicar práticas pedagógicas inovadoras na área de alfabetização e letramento.