Este curso explora as diversas metodologias ativas de aprendizagem, que colocam o aluno no centro do processo educativo, promovendo o engajamento, a autonomia e o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI.
Objetivos do Curso:
Compreender os fundamentos teóricos e os princípios das metodologias ativas.
Conhecer diferentes tipos de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em problemas, projetos, gamificação, sala de aula invertida, entre outras.
Analisar os benefícios e os desafios da implementação de metodologias ativas em sala de aula.
Desenvolver habilidades para planejar e aplicar atividades utilizando metodologias ativas.
Aprender a integrar as tecnologias digitais às metodologias ativas.
Compreender o papel do professor como mediador e facilitador no contexto das metodologias ativas.
Refletir sobre a avaliação em contextos de metodologias ativas.
Incentivar a colaboração e a troca de experiências sobre a aplicação de metodologias ativas.
Adaptar as metodologias ativas a diferentes áreas do conhecimento e níveis de ensino.
Promover o protagonismo estudantil através das metodologias ativas.
Analisar estudos de caso e exemplos de aplicação de metodologias ativas.
Público Alvo: Professores da educação básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), coordenadores pedagógicos, diretores escolares, estudantes de pedagogia e licenciaturas, e demais profissionais da educação interessados em inovar suas práticas pedagógicas.
Carga Horária: 80 horas
Competências Adquiridas:
Capacidade de compreender e aplicar os princípios das metodologias ativas de aprendizagem.
Conhecimento de diversas metodologias ativas e suas características.
Habilidade para analisar criticamente os benefícios e desafios da implementação dessas metodologias.
Competência para planejar e conduzir atividades utilizando diferentes metodologias ativas.
Capacidade de integrar as tecnologias digitais de forma eficaz às metodologias ativas.
Habilidade para atuar como mediador e facilitador do aprendizado dos alunos.
Competência para desenvolver estratégias de avaliação adequadas ao contexto das metodologias ativas.
Capacidade de colaborar e trocar experiências com outros profissionais sobre a aplicação dessas metodologias.
Habilidade para adaptar as metodologias ativas a diferentes contextos educacionais.
Competência para promover o protagonismo e a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem.
Capacidade de analisar e aplicar exemplos práticos de metodologias ativas.