Tecnologias Educacionais (BNCC e CASEL)

Descrição do Curso

Este curso de especialização executiva e engenharia de sistemas instrucionais aplicados, estruturado com uma carga horária ampliada de 220 horas por se tratar de uma competência transversal nuclear para a modernização curricular, transformação digital e governança de clima educacional, é desenhado para capacitar diretores de tecnologia educacional, coordenadores pedagógicos, gerentes de treinamento corporativo (T&D), gerentes de produtos educacionais ($EdTech\ PMs$) e tecnólogos no domínio avançado, analítico e normativo da integração de ferramentas tecnológicas com os marcos regulatórios da BNCC e as diretrizes globais do framework CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning).

O programa afasta-se de abordagens puramente teóricas, discursos motivacionais vagos ou do uso cosmético e recreativo de telas digitais. O foco está na engenharia prática da aprendizagem baseada em dados: como utilizar ecossistemas digitais, plataformas adaptativas de menor custo de servir computacional e ferramentas de Learning Analytics para mapear, desenvolver e auditar de forma concomitante as competências cognitivas (exigidas pela BNCC) e as macrocompetências socioemocionais (parametrizadas pelo CASEL). O aluno aprenderá a modelar arquiteturas de aprendizagem integradas, extrair metadados comportamentais das interações digitais de pista, parametrizar rubricas de avaliação auditáveis e liderar forças-tarefa docentes sob estrito rigor científico, preparando a instituição para atuar em total conformidade com a LGPD e a agenda ESG.

Carga Horária

220 horas

Objetivos

Ao final do curso, o aluno será capaz de:

• Domínio de Engenharia Instrucional Integrada (BNCC + CASEL): Compreender, projetar e implementar com eficiência arquiteturas tecnológicas de aprendizagem que convertam os códigos alfanuméricos de habilidades da BNCC e os eixos do CASEL em trilhas de execução digital mensuráveis.
• Mapeamento e Engenharia de Dados com Learning Analytics: Configurar ecossistemas digitais baseados no padrão xAPI para rastrear metadados transacionais de comportamento do usuário, identificando padrões de cooperação, resiliência e tomada de decisão na pista virtual.
• Arquitetura de Softwares Educacionais e Plataformas Adaptativas (LMS/LXP): Avaliar e auditar plataformas de aprendizagem de alta performance, assegurando interfaces inclusivas de menor custo de servir que promovam a autonomia e a autorregulação discente.
• Modelagem de Gamificação Ética e Economias de Incentivo: Desenhar mecânicas e dinâmicas de incentivo digital (loops de feedback, conquistas e níveis) focadas no desenvolvimento da motivação intrínseca, evitando recompensas superficiais e dinâmicas viciantes.
• Desenho de Cenários Complexos e ABP Tecnológica: Estruturar pipelines digitais de Aprendizagem Baseada em Problemas ($ABP$) e metodologias ágeis de projetos, utilizando ferramentas de cocriação na nuvem para estimular as habilidades de relacionamento e consciência social.
• Construção de Rubricas Digitais de Avaliação por Competências: Formular matrizes avaliativas exatas e transparentes inseridas no ambiente virtual, com critérios objetivos frios para a mensuração de soft skills e hard skills, eliminando subjetividades de correção.
• Integração de Inteligência Artificial e Personalização de Trilhas: Formular projetos internos que incorporem algoritmos de recomendação para detectar lacunas cognitivas e socioemocionais em tempo real de pista, indicando reforços customizados automáticos.
• Parametrização de Indicadores de Eficácia Tecnológica (KPIs): Monitorar e auditar painéis gerenciais robustos medindo métricas chaves como taxa de cobertura de habilidades na esteira digital, índice de engajamento socioemocional ativo, evolução de proficiência e Net Promoter Score ($NPS$) do clima virtual.
• Compliance Regulatório com a LGPD e Leis de Proteção Infantil: Garantir a conformidade total de todos os sistemas de captação de dados comportamentais com a Lei Geral de Proteção de Dados e diretrizes de segurança digital de menores, operando com risco zero de passivo legal.
• Equidade Corporativa, Diversidade e Inclusão Social (ESG): Conectar os projetos tecnológicos às diretrizes internacionais de acessibilidade ($WCAG\ 2.1$) e à democratização do capital cultural por minorias, qualificando a organização perante auditorias de governança humana.

Público-Target

• Diretores de Inovação Educacional, Mantenedores e Coordenadores Pedagógicos: Líderes seniores encarregados de capitanear transições metodológicas e tecnológicas em redes de ensino, gerenciar orçamentos orçamentários de P&D ($CAPEX/OPEX$) e aprovar diretrizes integradas de currículo.
• Gerentes de Produto (PMs), Designers Instrucionais e Desenvolvedores de EdTechs: Profissionais de base técnica e estratégica focados na concepção de softwares de ensino, aplicativos de bem-estar corporativo ou escolar e simuladores que demandam alinhamento normativo.
• Gerentes de T&D, Business Partners (BPs) e Diretores de Recursos Humanos: Profissionais corporativos dedicados à implantação de universidades corporativas de alta capilaridade, programas de inteligência emocional orientados por dados e upskilling de lideranças.
• Controllers de Operações, Auditores e Analistas de Processo Educacional: Especialistas dedicados a identificar ineficiências em plataformas integradas, validar o retorno sobre o investimento ($ROI$) em licenças tecnológicas e erradicar perdas operacionais por evasão.

Competências Adquiridas

• Rigor Técnico na Gestão de Tecnologias Comportamentais: Capacidade de planejar, executar e monitorar matrizes de inovação educacional sem subjetivismos ou abordagens puramente lúdicas, tratando a fusão BNCC-CASEL como uma ciência previsível de processos digitais.
• Raciocínio Analítico na Tradução Normativa: Agilidade na correlação direta entre as demandas biológicas e sociais de frentes discentes e a aquisição tática de ativos computacionais que otimizem o custo transacional por usuário ativo.
• Domínio de Padrões e Plataformas de Telemetria Educacional: Perícia no manuseio analítico de sistemas de gerenciamento de dados ($SIS$), ferramentas de Business Intelligence ($BI$) e integrações complexas via APIs conectadas ao ERP de controladoria da organização.
• Visão Macro sob a Ótica ESG e Valor Patrimonial: Compreensão integrada do impacto econômico decorrente do estabelecimento de um ecossistema digital ético, psicologicamente seguro, inclusivo e transparente na consolidação do valor a longo prazo da marca no mercado.
• Capacidade de Rastreamento de Gargalos de Engajamento: Competência para detectar e prever precocemente o platô de interação em fóruns ou tarefas virtuais, indícios de fadiga digital por sobrecarga cognitiva ou quebras de comunicação nas esteiras de grupo.
• Comunicação Assertiva com Engenheiros de Software e Conselhos Diretores: Clareza, polidez e precisão terminológica técnica corporativa ao alinhar requisitos comportamentais com arquitetos de software e apresentar relatórios de resultados e payback para comitês de investidores.
• Pensamento Crítico Frente a Discursos Comerciais Superficiais: Habilidade para avaliar de forma reflexiva se os novos softwares de gamificação ou aplicativos de mindfulness oferecidos por terceiros possuem sustentação empírica ou constituem apenas maquiagem de vendas, agindo com autonomia ética para reprová-los.
• Inovação em Modelos de Automação Instrucional e IA: Competência para formular projetos que incorporem o uso coordenado de inteligência artificial generativa segura para a criação de cenários de problemas sob medida e painéis de autoavaliação emocional regulados.
• Gestão de Crises perante Instabilidade de Sistemas e Conflitos Virtuais: Perícia na coordenação ágil de forças-tarefa em tempo real frente a ataques cibernéticos em plataformas críticas, crises de imagem institucional nas redes geradas por conflitos internos ou autuações regulatórias da ANPD.
• Liderança em Núcleos de Engenharia Pedagógica de Alta Performance: Capacidade de instruir profissionais juniores, assistentes de suporte técnico e analistas de planejamento em diretrizes de paciência metodológica nas triagens, exatidão formal nos registros cadastrais, postura ética intransigente e mitigação de erros operacionais sistêmicos.