Este curso explora as especificidades da Educação Infantil, abordando as bases teóricas, as práticas pedagógicas, o desenvolvimento infantil nas diferentes faixas etárias e a importância do brincar e das interações para a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças.
Objetivos do Curso:
Compreender os fundamentos da Educação Infantil e seu papel na formação integral da criança.
Analisar as diferentes concepções de infância e de desenvolvimento infantil.
Conhecer as características do desenvolvimento infantil nas diferentes faixas etárias (0 a 5 anos).
Identificar os eixos estruturantes da prática pedagógica na Educação Infantil (interações e brincadeiras).
Desenvolver habilidades para planejar e organizar ambientes e atividades que promovam o desenvolvimento infantil.
Aprender a utilizar diferentes recursos e materiais pedagógicos adequados à Educação Infantil.
Compreender a importância da observação e da escuta das crianças.
Refletir sobre a avaliação na Educação Infantil.
Estabelecer parcerias com as famílias e a comunidade.
Integrar as tecnologias digitais de forma adequada na Educação Infantil.
Analisar as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
Público Alvo: Professores da Educação Infantil, auxiliares de creche e pré-escola, coordenadores pedagógicos, estudantes de pedagogia, pais e demais profissionais interessados na área da Educação Infantil.
Carga Horária: 80 horas
Competências Adquiridas:
Capacidade de compreender os fundamentos e a importância da Educação Infantil.
Conhecimento das diferentes concepções de infância e de desenvolvimento infantil.
Habilidade para identificar as características do desenvolvimento nas diferentes faixas etárias.
Competência para aplicar os eixos estruturantes da prática pedagógica na Educação Infantil.
Capacidade de planejar e organizar ambientes e atividades que promovam o desenvolvimento integral das crianças.
Habilidade para selecionar e utilizar recursos e materiais pedagógicos adequados à Educação Infantil.
Competência para observar e escutar as crianças de forma atenta e sensível.
Capacidade de refletir sobre as práticas de avaliação na Educação Infantil.
Habilidade para estabelecer uma comunicação eficaz e construir parcerias com as famílias e a comunidade.
Competência para integrar as tecnologias digitais de forma adequada e segura na Educação Infantil.
Conhecimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.