Gestão Escolar

Em um cenário educacional brasileiro que busca incessantemente aprimorar a qualidade e a equidade, a Gestão Escolar emerge como um pilar fundamental. Este curso é desenhado para preparar e atualizar profissionais para os desafios da liderança e administração de instituições de ensino, da Educação Básica ao Ensino Superior. O programa foca no desenvolvimento de competências para uma gestão democrática, participativa e eficaz, abrangendo as dimensões pedagógica, administrativa, financeira e de recursos humanos, com o objetivo de construir escolas que sejam ambientes de aprendizagem significativos, inclusivos e que promovam o pleno desenvolvimento dos estudantes e da comunidade escolar.

Objetivos Principais:

• Fundamentos da Gestão Escolar Democrática: Compreender os princípios da gestão democrática e participativa, conforme preconizado pela legislação educacional brasileira (LDB, PNE), e o papel dos diferentes atores da comunidade escolar (gestores, professores, alunos, famílias, conselhos).
• Elaboração e Implementação do Projeto Político-Pedagógico (PPP): Capacitar para a construção coletiva, implementação e avaliação do PPP como documento norteador da identidade e das ações da escola.
• Liderança Pedagógica e Gestão Curricular: Desenvolver habilidades para liderar a equipe docente na implementação do currículo (alinhado à BNCC), no acompanhamento das práticas pedagógicas, na promoção da inovação e na garantia da qualidade do ensino e da aprendizagem.
• Gestão Administrativa e de Infraestrutura: Dominar os aspectos da administração escolar, incluindo a gestão de recursos materiais, da infraestrutura física e tecnológica, da secretaria escolar e o cumprimento das normativas legais.
• Gestão Financeira e de Recursos: Aprender a planejar e gerenciar o orçamento escolar, captar e administrar recursos (públicos e privados), realizar prestações de contas e garantir a sustentabilidade financeira da instituição.
• Gestão de Pessoas e Desenvolvimento de Equipes: Desenvolver competências para a seleção, integração, formação continuada, motivação, avaliação de desempenho e gestão de conflitos com a equipe escolar (docentes, funcionários e demais colaboradores).
• Comunicação e Relações com a Comunidade: Fortalecer a comunicação interna e externa da escola, construindo parcerias sólidas e produtivas com as famílias dos alunos e com a comunidade local.
• Monitoramento e Avaliação Institucional: Utilizar dados, indicadores educacionais e processos de avaliação interna e externa para o diagnóstico, o planejamento e a promoção da melhoria contínua da escola.
• Promoção de um Clima Escolar Positivo e Inclusivo: Desenvolver estratégias para criar um ambiente escolar acolhedor, seguro, respeitoso, inclusivo e propício à aprendizagem e ao bem-estar de todos.
• Mediação de Conflitos e Convivência: Aprender técnicas de mediação de conflitos e de promoção de uma cultura de paz e boa convivência no ambiente escolar.

Carga Horária Estimada: 80 horas .

Público-Alvo:

• Professores que aspiram a cargos de gestão (diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos).
• Diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e outros gestores escolares em exercício que buscam atualização e aprimoramento.
• Profissionais de Secretarias de Educação e órgãos centrais do sistema de ensino.
• Pedagogos e outros licenciados com interesse na área de gestão educacional.
• Consultores educacionais e pesquisadores da área de políticas e gestão da educação.
• Demais profissionais da educação interessados em compreender e contribuir para a melhoria da gestão das escolas.

Competências Adquiridas:

• Liderança Educacional Estratégica: Capacidade de liderar a escola com base em princípios democráticos, visão de futuro e foco na melhoria contínua da aprendizagem.
• Elaboração e Gestão do PPP: Habilidade para coordenar a construção coletiva e a implementação eficaz do Projeto Político-Pedagógico da escola.
• Gestão Pedagógica e Curricular: Competência para orientar a equipe docente na implementação do currículo, promover a inovação pedagógica e assegurar a qualidade do ensino.
• Administração Eficiente de Recursos: Capacidade de gerenciar os recursos financeiros, materiais e humanos da escola de forma transparente, eficiente e eficaz.
• Desenvolvimento e Gestão de Equipes: Habilidade para formar, motivar, desenvolver e liderar equipes escolares de alta performance, gerenciando conflitos de forma construtiva.
• Articulação Escola-Comunidade: Competência para estabelecer e manter um diálogo produtivo e parcerias efetivas com as famílias dos alunos e a comunidade local.
• Tomada de Decisão Baseada em Evidências: Capacidade de utilizar dados e informações de avaliações para diagnosticar problemas, planejar ações e tomar decisões assertivas para a melhoria da escola.
• Promoção de um Ambiente Inclusivo e Seguro: Habilidade para criar e manter um clima escolar positivo, que valorize a diversidade, promova a inclusão e garanta a segurança e o bem-estar de todos.
• Domínio da Legislação Educacional Brasileira: Profundo conhecimento das leis, diretrizes e políticas educacionais que regem o funcionamento das escolas no Brasil.